Los estudiantes con algún tipo de discapacidad representan un gran reto para los profesores. Sin embargo con un cuidadoso programa especializado presentado por muy buenos educadores comprometidos verdaderamente con educación y desarrollo del niño, pueden convertirlos en productivos y preparados para llevar una vida en sociedad. La importancia de la educación individualizada es el principio de que todos los niños tienen un ritmo de aprendizaje diferente. Si bien hay estándares para la mayoría, siempre habrá algunos con más dificultades que otro
Ahora sí que empieza la cuenta atrás para los exámenes de oposición de este año para todos esos interinos y de algunos novicios. Buscais la plaza, pero la plaza cuesta, y aquí es donde vais a empezar a pagar, con sudor.
Es un proyecto de CyberPadres - Servicios e información sobre el mundo de la infancia, y han creado un taller de viñetas en internet para que los chavales aprendan las técnicas básicas de dibujo y narrativa.
Sobre la brecha digital: R. Cuando mi generación haya desaparecido, no habrá brecha digital en el acceso. Ahora bien, en la sociedad de Internet, lo complicado no es saber navegar, sino saber dónde ir, dónde buscar lo que se quiere encontrar y qué hacer con lo que se encuentra. Y esto requiere educación. En realidad, Internet amplifica la más vieja brecha social de la historia, que es el nivel de educación. Que un 55% de los adultos no haya completado en España la educación secundaria, ésa es la verdadera brecha digital.
En un principio, el proyecto abarca un total de seis entregas que intentaremos ir publicando en las próximas semanas. El tinglado: ganador del edublog award del 2007. Siguen lanzando muy buenos contendios educativos para este 2008.
De vez en cuando llegan mensajes que nos enseñan cómo las ganas e ilusión de un profesor se pueden transmitir a sus alumnos; otros mensajes nos enseñan que la auténtica vocación va mucho más allá del trabajo, y que hay mucha gente que sigue dedicándose a lo que más les gusta durante muchos años, más allá de la vida laboral.
Cuando uno se enfrenta por primera vez ante el blog, es probable que no sepa con claridad qué es lo que necesita, ni cómo debe organizarlo. Este artículo, que es un resumen de la ponencia presentada en el seminario Uni-Blogs, intenta dar respuesta a esta cuestión.
Los links en la bitácora del profesor Fernand0 Tricas. Sergio M. Mahugo ha hecho una encuesta a sus estudiantes y la respuesta parece clara: Producción Periodística: Breve cuestionario sobre la salud de los nativos digitales. Ya habíamos hablado de los estudiantes 2.0 y Adolfo Estalella hablaba del mito de los nativos digitales en El mito de los nativos digitales, pobres inmigrantes y Juan Freire en ¿Quiénes son los nativos digitales?, y ¿por qué?. El tiempo remediará algunas de nuestras carencias. Pero no tengo claro que las remedie todas.
Las reacciones al informe PISA 2006 por parte los responsables educativos de la provincia no se han hecho esperar. Los datos extraídos del estudio, que sitúa a Andalucía como una de las zonas con peor rendimiento escolar de Europa, han provocado, sin embargo, lecturas muy diferentes según el colectivo que las ha analizado.
Francisco Muñoz de la Peña es un referente para los profesores que intentan aplicar las tecnologías educativas (las TE) de forma eficiente. Hoy muestra en su blog una pregunta importante que ha planteado El periódico de Catalunya a raíz del último informe PISA donde salimos muy mal parados los profesores de España: ¿Qué uso se hace de las nuevas tecnologías?
# El 87% dice que deberían tomarse medidas “más duras” contra el comportamiento de ciertos alumnos. # El 88,2% no se sienten valorados por la sociedad. # Más de la mitad piensa que la educación española funciona peor que la del resto de Europa.